未来5年 孩子上学有这些大变化！

《教育发展“十五五”规划》已于29日公布，该规划旨在逐步建立一种“省级统筹、以县为主、市县结合”的管理模式来管理基础教育。规划还将统筹设计为期十二年的基础教育课程体系，并加大优质课程与资源的供应。未来五年，中小学教育将迎来一系列调整，具体包括：

对于小学和初中学生家长而言，未来五年将关注以下几个方面：

• 义务教育年限可能会被延长。
• 集团化办学以及城乡学校共同体建设将得到深化。
• 将按照规定对县域义务教育优质均衡发展进行督导评估，并稳步推进市域义务教育的优质均衡发展。
• 新一轮义务教育薄弱环节的改善与能力提升工作将启动，目标是实现义务教育学校标准化建设的全面覆盖。
• 寄宿制学校和必要的乡村小规模学校将得到妥善办好。
• 中小学阳光招生专项行动将得到深入实施。
• “双减”政策的落实与教育教学质量提升将统筹推进，校外培训的监管将常态化、长效化，课后服务质量也将得到提高。
• 学龄人口的预测预警机制将得以健全，学龄人口向城镇和基础薄弱地区的流入将得到教育资源供给的相应扩展。
• 义务教育阶段班主任及少先队辅导员队伍的建设将得到加强。
• 有条件的地区将被支持推广中小学春秋假期。

对于高中学生家长，未来五年将会有如下变化：

• 中考改革将有序推进，优质高中的招生名额分配到校的比例将有所扩大。有条件的地方将开展均衡派位、登记入学等招生试点，以促进高中阶段的多元录取。
• 高考综合改革将继续深化，考试和考核内容体系将更加注重引导学生德智体美劳的全面发展，职教高考的内容和形式也将得到优化。
• 普通高中的办学资源将得到拓展，学位供给将增加，学校空间布局将得到优化，教学和生活条件也将得到改善。
• 未来将重点关注常住人口较多的地区和人口流入地，计划建设超过1000所优质普通高中，特别会改善县域普通高中办学条件，推进标准化建设，并建设一批综合高中和科学高中。
• 县域普通高中的振兴计划将深入实施，以促进师资的均衡配置，全面提升其办学水平。
• 综合高中和科学高中将得到办好，精选的中等职业学校也将继续办好。职普融通将得到深化，为学生提供更广阔的成长成才途径。

在未来五年，国家将致力于提升孩子们以下能力素养：

• 健康素养：将秉持“健康第一”的教育理念，提升学生的健康素养。深入实施学生体质强健计划，确保中小学生每天不少于2小时的综合体育活动时间，并推行“课间15分钟”。广泛开展“三大球”等体育赛事，目标是让每位学生至少掌握一项体育技能。
• 美育：将开展学校美育浸润行动，并推进学科美育教学改革。
• 劳动习惯：将实施劳动习惯养成计划。
• 心理健康教育：心理健康教育将得到普及，新一轮学生心理健康促进行动将启动，学校心理健康教育教师的配备将得到加强。
• 能力素养：素质教育将得到深入实施，科学教育体系将得到完善。青少年科学素养、批判性思维和创新能力的培养将得到加强，科技教育和人文教育的协同也将得到强化。
• 人工智能素养：人工智能教育将贯穿全学段，旨在提升学生的人工智能素养，增强其提出和解决问题的能力。
• 语言文化素养：校园文化建设将得到推进，青少年学生读书行动将深入实施。国家通用语言文字的普及和质量提升行动将得到深入推进。中华优秀语言文化的传承发展体系将得到建设，以提升青少年的语言文化素养。

对于部分学生家长可能存在的担忧，相关部门将采取以下措施：

• 对于符合条件的农业转移人口随迁子女，将保障其享受与迁入地户籍人口同等的义务教育权利，稳步提高其就读公办学校的比例。因地制宜地放宽其在流入地参加中考的报名条件，并推进符合条件的随迁子女能够连续接受基础教育。
• 针对残疾儿童、流动儿童、留守儿童等困境儿童，关爱体系将得到完善，控辍保学常态化机制也将得到健全。
• 以优质融合为目标，特殊教育将得到办好。专门学校的建设和规范管理将得到加强。
• 依托现有资源，孤独症儿童特殊教育资源中心将得到加强建设。人口规模较大的城市将被支持建设孤独症儿童特殊教育学校。
• 对于人口达到20万以上的县（市、区、旗），将按照标准推进特殊教育学校建设。
• 特殊教育将纳入师范类学生的必修课程。