微专业，增强就业硬底气

“主修专业的本科毕业生，我能在求职面试和笔试中脱颖而出，这得益于微专业的学习。”华东师范大学数学科学学院的毕业生邢硕向记者分享道。

在大二时，他主动选择了数字素养与计算机科学微专业，以此为契机开启了跨学科的学习之旅。通过利用周末的微专业课程，他系统掌握了计算机实操和数字应用的相关知识。这些看似与主修专业不相关的课程，在实际应用中却发挥了意想不到的作用。在求职过程中，他简历中展示的熟练运用数据建模和数字化演示工具的能力，多次给面试官留下了深刻的印象。

数学科学学院的辅导员沙炜娟指出，微专业对于提升学生的综合能力和长远职业规划具有显著的促进作用。“不只是邢硕，我们学院还有一位女同学，通过修读微专业，她在上海中学获得了实习机会，并担任了班主任。她将数字化管理方法应用于学情统计和课堂互动设计，获得了实习学校老师的高度赞扬。尽管尚未正式入职，但她已经凭借其差异化的综合能力在求职竞争中崭露头角。”

他们的成长经历，是微专业助力就业的一个缩影。面对当前市场对复合型人才的强烈需求，单一专业背景的优势日益减弱。在此背景下，华东师范大学着力打造了多个领域特色的微专业。据学校本科生院拔尖与通识教育办公室主任刘俊升介绍，学校目前已批准设立61个微专业项目，其中包括涵盖数学、地理、传播、美术、药学、商学等10个方向的“AI+X”微专业。

其中，学校依托信息与电子工程学院（集成电路科学与工程学院）设立了集成电路科学与工程微专业，构建了本硕博一体化的培养体系。该微专业打破了校内学习的界限，面向校内跨专业学生以及行业内在职人员同时招生。课程采用混合教学模式，利用周末和暑期集中进行线上线下融合授课，学制为1.5年。

这是学校自2022年开设微专业以来，首次向社会开放共享教学资源。该微专业的负责人、学院教授李小进介绍，首批45名学员中，约三分之二来自产业一线，其余为涵盖物理、生物医学工程、经济管理、英语等多个学科背景的校内外学生，形成了一个多元融合的学习社群。“在职学员带着工作中的实际问题前来学习，在校学生则通过课程提前了解行业需求。这两个群体在同一课堂中相互启发，这本身就是产教融合最生动的体现。”

公共管理专业本科生蒋同学是该微专业首批学员之一。微专业课程为他打开了系统了解集成电路行业的窗口。在导论课上，老师带领学生全面梳理了集成电路科学界和产业界的发展历程。课程后期，还组织学生结合各自专业进行主题汇报，将学科交叉的理念落到实处。专业基础课帮助他巩固了长期相对薄弱的理科知识，而工程应用方向的课程则让他看到了理论如何转化为产业实践。

“微专业让我清晰地认识到集成电路行业的发展前景，理清了不同学科之间的融合路径，这更加坚定了我跨专业攻读理科研究生的目标。”对蒋同学而言，微专业带来的价值远不止一张结业证书，它帮助他驱散了职业发展中的迷雾，职业规划也因此变得更加明确。

学院党委书记夏冰表示：“微专业不仅是推动学科交叉融合的重要平台，更是学生职业发展和生涯规划的有效‘助推器’。”

学校学生职业发展中心主任章晶晶公布了一组令人瞩目的数据：在全校修读微专业的2026届毕业生中，共有106人，其中95%已经顺利确定了升学或就业去向。“微专业能够与学生的本科专业形成能力上的互补。在修读期间，学生有更多机会参与产业实践，与行业资深导师对接，近距离接触产业前沿。这些宝贵的经历，将使他们在就业市场中更具竞争力。”